PROGETTO “INSIEME DOPO LA SCUOLA” – A. S. 2009/2010

Il Tavolo Preadolescenza, organismo di coordinamento delle Agenzie educative del territorio presieduto dal Comune di Ponteranica, di cui fanno parte oltre al comune l’Istituto Comprensivo, la cooperativa “il Pugno Aperto” (Ente gestore del Progetto Giovani territoriale per conto del comune), gli Oratori, il Comitato dei genitori ed Associazioni, propone un progetto che, a partire dall’esperienza del “giocascuola” sperimentato negli anni 2006/2007 – 2007/2008 – 2008/2009, ha l’ambizione di costituire un valido supporto per i ragazzi iscritti alla scuola Don Milani e per le loro famiglie, nell’utilizzo del tempo libero extrascolastico (attività educative rivolte ai ragazzi nel tempo non scolastico).
Il servizio viene formalmente istituito dal Comune di Ponteranica in collaborazione con l’Istituto Comprensivo.

Motivazioni

Il progetto “insieme dopo la scuola” rivisita l’esperienza del “giocascuola”, sperimentato sul territorio negli anni 2006/2007 – 2007/2008 – 2008/2009 grazie alla collaborazione logistica, organizzativa e/o progettuale di parrocchie, associazioni, scuola ed amministrazione comunale di Ponteranica, il progetto nasceva dalla considerazione unanime circa l’opportunità di offrire spazi finalizzati alla realizzazione di attività laboratoriali capaci di valorizzare complessivamente le risorse dei ragazzi per la loro crescita armonica, unitamente al rafforzamento dell’attività scolastica attraverso compiti / didattica.
Alla luce delle istanze provenienti dalla scuola, è stato precisato il progetto “Insieme dopo la scuola”, che evidenzia come il bisogno prioritario per i ragazzi frequentanti la scuola secondaria di primo grado “Don Milani” si concretizzi sempre più nell’esigenza di un supporto nello svolgimento dei compiti e nell’acquisizione di un metodo di studio consono all’investimento che la scuola secondaria richiede e si innesta pienamente nella programmazione precisata nel Piano al Diritto allo Studio di avviare un’azione preventiva di contrasto alla dispersione scolastica, una delle cause dell’abbandono scolastico nei successivi ordini di scuola.

Obiettivi

• Offrire ai ragazzi occasioni di supporto in termini di supporto compiti, nell’intento di offrire loro strumenti utili ad acquisire un metodo di studio consono e utile al nuovo impegno richiesto dalla scuola secondaria, specie nella fase di passaggio dalla scuola primaria alla scuola secondaria (classi prime);
• Offrire alle famiglie (specialmente a quelle in cui entrambe i genitori sono impegnati in attività lavorative) supporto nelle attività di cura ed accudimento, anche nella fase del pranzo nei giorni in cui la mensa scolastica sarebbe normalmente chiusa;
• Ingaggiare volontari del territorio, tasselli fondamentali per la realizzazione concreta di questo progetto e di altre importanti attività aggregative di territorio;
• Studio di fattibilità circa l’implementazione del circuito virtuoso percorsi formativi/pratiche di volontariato attraverso la formulazione di convenzioni ad hoc con le scuole superiori ad indirizzo pedagogico e/o con le università per il riconoscimento di crediti formativi che formalizzino il riconoscimento del valore educativo del volontariato;
• Rete: Cura del Tavolo Preadolscenza, come luogo di costruzione della rete territoriale.

Descrizione delle attività

• “Spazio mensa”: la proposta è rivolta a tutti i ragazzi della scuola “Don Milani” (disponibili fino a 40 iscrizioni), e consiste nella possibilità di utilizzare la mensa scolastica e di permanere all’interno delle struttura fino alle ore 14,00 nel giorno di mercoledì (eventualmente estendibile anche agli altri giorni in cui la scuola termina le attività alle ore 13,00);
• “Insieme dopo la scuola”: la proposta è rivolta prioritariamente alle classi prime (disponibili fino a 16 iscrizioni), consiste nella possibilità di usufruire di un supporto principalmente orientato all’attività di svolgimento dei compiti operato da educatori, coadiuvati da volontari, dalle 14,00 alle 16,00 del mercoledì (eventualmente estendibile anche agli altri giorni in cui la scuola termina le attività alle ore 13,00);
• Volontari: si prevede una “campagna d’ingaggio” in maniera tale da realizzare un reclutamento “mirato” degli stessi, attingendo se possibile dal bacino offerto dagli Oratori, nella convinzione che tale investimento sulle risorse attive del paese si possa facilmente tradurre in ricaduta positiva ad ampio spettro (CRE, iniziative territoriali diverse…);
• Convenzioni con le scuole superiori ad indirizzo pedagogico e/o con le università: si tenterà di attivare convenzioni con l’Università e con taluni istituti superiori, perchè questo progetto possa offrire agli studenti di Ponteranica un’opportunità concreta per accrescere le proprie competenze formative, riconoscendo il valore pedagogico del volontariato attraverso la formalizzazione del riconoscimento di crediti formativi;
• Rete: cura ed investimento nelle attività del Tavolo Preadolescenza.

Declinazione in fasi delle attività / risorse

Il progetto si va a declinare principalmente in due fasi successive:

• marzo - giugno 2010: sperimentazione condotta da due educatori del servizio ”ADM territoriale di Ambito” i quali si occuperanno di avviare le attività di raccordo con la programmazione scolastica, le attività di mensa e doposcuola, le attività di ricerca ed ingaggio dei volontari in collaborazione con il Comune (facendo anche riferimento a possibili convenzioni con Università ed istituti superiori);
• settembre 2010 – giugno 2011 (a.s. 2010/2011): consolidamento del servizio, con la definizione del target, delle attività, della modalità di rapporto e scambio con la scuola e con le agenzie del territorio, del tipo di apporto volontario.

In un momento intermedio, che potrebbe coincidere con il periodo di chiusura dell’anno scolastico 2009/2010 (giugno), si prevede la realizzazione della necessaria verifica ed eventuale riprogettazione per un possibile riallineamento dell’intervento agli obiettivi di cui al presente documento, data la forma sperimentale assunta dal progetto nel periodo di avvio (marzo – giugno).

Risultati attesi

Realizzazione di attività volte all’accompagnamento dei ragazzi in transizione tra due ordini di scuola (dalla primaria alla secondaria di primo grado), con particolare attenzione ad offrire strumenti utili all’acquisizione di un metodo di studio più consono al nuovo contesto scolastico, e a contenere il rischio della successiva dispersione scolastica (nei successivi ordini di scuola).
Supporto alle famiglie nei compiti di cura.

Ponteranica, marzo 2010